目的:探讨基于互联网的健康教育对高尿酸血症病人的影响。方法:选取2018年9月—2019年9月在我院住院的116例高尿酸血症病人作为研究对象,采用随机数字表法将病人分为试验组和对照组,每组58例。对照组采用传统健康教育模式进行干预,试验组通过互联网进行健康教育。比较两组病人干预前和干预后6个月饮食、行为得分及血尿酸值。结果:干预后试验组病人饮食得分[(4.)分]及行为得分[(5.)分]高于对照组[饮食得分为(3.)分,行为得分为(3.)分],差异有统计学意义(P<0.05);试验组血尿酸值[(359.)μmol/L]低于对照组[(395.)μmol/L],差异有统计学意义(P<0.05)。结论:与传统健康教育模式相比,通过互联网进行健康教育更有利于改变高尿酸血症病人饮食及行为依从性,控制病人血尿酸值。

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